Kutatások és hatásvizsgálatok

I. Szervezetünk a 2009 / 2010-es évadban három, kvalitatív módszertanú kutatást indít.

A kutatások aszínházi nevelés pedagógiai hatékonyságával, hatásaival, recepciójával foglalkoznak, és kiemelten e módszer társadalmi hasznosságát vizsgálják. Konkrétabban azt a tanulási folyamatot, amely a színházi nevelés terében jön létre, és amelyben a társadalmi, illetve a társas együttéléssel kapcsolatos tudások, készségek, tapasztalatok megmozdulnak, egyeztetésre kerülnek, és újrafogalmazódnak. A kutatások egy-egy kiválasztott színházi nevelési program recepcióját vizsgálják különféle befogadói csoportok körében.

Vizsgált színházi ésdrámaprogramok, kutatók:

• Bábok TIE program / Végh Anna
• Akadályverseny színházi program / Horváth Kata - Szabó Veronika
• DrámaDrom9 program / Nagy Zsuzsa

II. DICE kutatói program

A program a Káva eddigi történetének legnagyobb szakmai projektje.Tizenkét ország szakembereinek (színész-drámatanárok, rendezők, színészek, drámatanárok és kutatók) együttműködésében a dráma és a színházi nevelés hatásvizsgálatát végezzük komplex (kvalitatív és kvantitatív) kutatási módszertan segítségével.

Konzorciumvezető: Magyarország: Káva Kulturális Műhely

Konzorciumi tagok:

• Hollandia:Leesmij Alapítvány
• Lengyelország:Gdanski Egyetem (Uniwersytet Gdanski)
• Románia:Sigma Art Alapítvány (Fundatia Culturala Pentru Tineret Sigma Art)
• Szlovénia:Taka Tuka Klub (Durštvo Taka Tuka)
• Anglia: Big Brum Színházi Nevelési Társulat(Big Brum Theatre in Education Co. Ltd.)

Társult tagok:

• Cseh Köztársaság: Károly Egyetem, Prága (Charles University, Prague)
• Norvégia:Bergeni Egyetem (Hogskolen i Bergen)
• Palesztína:Theatre Day Productions
• Portugália:Lisszaboni Egyetem (Universidade Técnica de Lisboa)
• Szerbia:Drámapedagógiai Központ CEDEUM (Centar za dramu u edukaciji i umetnosti)
• Svédország:Gyerekek és Fiatalok Kulturális Központja, Umea (Kulturcentrum för barn och unga)

A kutatás az ún. lisszaboni kulcskompetenciák közül ötöt vesz „górcső alá” (anyanyelvi kommunikáció, tanulás tanulása, személyközi és állampolgári kompetenciák,vállalkozói kompetencia, kulturális kompetencia) és vizsgálja a dráma ezekre kifejtett hatását.

A program a kutatás megtervezésén, lebonyolításán és kiértékelésén túl magába foglalja egy Európai Oktatási Csomag kidolgozását (később a csomag eljuttatását kijelölt iskolákba), egy ún. Green Paper (ajánlás) készítését a döntéshozók felé, ezen anyagoktöbb nyelvre történő lefordítását ésterjesztését,konferenciát minden partnerországban, egy zárókonfrenciát Brüsszelben, önreflexiót a folyamat egészére nézve, valamint ez utóbbi részeként a folytatás megtervezését.

Nyomtatható verzió | Küldje el ismerősének